• Savoir identifier les différentes sortes d’écriture inclusive et leurs règles;
• Connaître les bases historiques de l’écriture inclusive et le procédé de masculinisation de la langue française;
• Appréhender et tester différentes formes d’écriture inclusive dans vos écrits;
• Choisir une forme d’écriture inclusive en cohérence avec les valeurs de votre structure.

Cette formation orientée pratique alterne des séquences théoriques courtes avec des moments d’échanges et d’exercices de rédaction.

Evaluation des apprenant·e·s :

• Positionnement : un questionnaire en ligne est adressé aux participant·e·s avec la convocation de manière à évaluer leur niveau initial et leurs attentes.
• Evaluation des acquis : au cours de la formation, les exercices réalisés permettent au formateur ou à la formatrice d’évaluer l’acquisition des compétence.
• Attestation : une attestation des acquis de fin de formation est adressée par mail aux apprenant·e·s suite à la session.

• Présentation de la formatrice et tour de table;
• Pourquoi les mots sont importants ? Quiz sur l’influence du langage sur nos représentations;
• Perspective historique de la masculinisation de la langue : présentation de travaux sur le sujet;
• Analyser les différentes écritures inclusives, leurs règles et leur usage par des structures variées;
• Exercices de pratique de l’écriture inclusive;

Après-midi :

• Réflexion sur l’écriture inclusive la plus adaptée à sa structure;
• Brainstorming d’équipe pour faire un choix en cohérence avec sa ligne éditoriale et ses valeurs;
• Rédaction collective d’une base de charte rédactionnelle à partir d’exemples;
• Débrief de la journée et rappel des principaux points abordés;
• Evaluation à chaud de la formation par les participant·e·s.

• Le monde de la com doit-il s’emparer de l’écriture inclusive ? 

• Pour une écriture inclusive qui n’exclut pas notre lectorat. 

• Écriture inclusive, je m’y mets ou pas ?

• Écriture inclusive : Slate.fr choisit l’accord de proximité

• Écrire de manière plus égalitaire sans l’écriture inclusive, c’est possible !

• Écriture inclusive : un ensemble de règles et de pratiques linguistiques visant à assurer une égalité de genres par l’écriture, en évitant les expressions renforçant les stéréotypes de genre à travers le choix des mots, la syntaxe, la grammaire ou la typographie.
• Épicène : se dit d’un nom qui a la même forme au masculin et au féminin, où la distinction de genre grammatical n’est pas apparente.
• Point médian : en écriture inclusive, le point médian est utilisé pour regrouper au sein d’un même mot les formes au masculin et au féminin. Exemple : un·e député·e.
• Charte de l’écriture inclusive : un écrit qui consigne les règles de la rédaction inclusive au sein d’une structure ou d’un média pour assurer une cohérence dans la rédaction des contenus.