Faits divers : enquêter, mettre en récit, se préserver

• Connaître les étapes, la méthodologie, les acteurs et le vocabulaire pour couvrir un fait divers
• Savoir identifier et aborder les sources judiciaires pouvant intervenir dans un fait divers
• Savoir mener une enquête de proximité dans une situation de fait divers
• Savoir recueillir la parole d'une victime avec respect et empathie
• Reconnaître les états émotionnels provoqués par la couverture de faits divers violents
• Connaître les particularités du travail et de l'écriture dans le fait divers
• Connaître le droit de la presse et la déontologie autour du fait divers
• Maîtriser la temporalité de la publication de l'information

Jour 1

• Présentation du formateur et tour de table pour identifier le niveau et les attentes des participant·e·s
• Panorama de l'étendue des faits divers : du simple carambolage routier au féminicide en passant par les catastrophes naturelles
• La culture “maison” des faits divers : comprendre la sensibilité d'un titre à l'autre
• Exemple de charte de traitement faits divers-justice du groupe
• Le vocabulaire des faits divers : se repérer dans la jungle des acronymes et des termes techniques
• Un univers très encadré : les 10 notions clés du code de procédure pénale
• Les grandes étapes d'une affaire de la commission des faits jusqu'au procès
• Connaître et catégoriser les sources institutionnelles et judiciaires : pompiers, policiers, gendarmes, procureurs, avocats, juges d'instruction
• Mise en place d'un carnet d'adresses partagé pour mutualiser et cultiver les bons contacts
• Le journaliste vu par les sources : comment se positionner dès le début de l'enquête ?
• Identifier les interlocuteurs police-justice auprès desquels récupérer des infos
• Simulation d'une conférence de presse avec un procureur en mode questions / réponses
• L'organisation de la police et de la gendarmerie nationale identifier leurs périmètres d'intervention connaître leurs différences de méthode
• Etude de cas sur un assassinat pour identifier les étapes successives et le rôle des différents intervenants (procureur de la République, officiers de police judiciaire, gendarmes, juges d'instruction, experts, avocats)
• Bonnes pratiques pour aborder des contacts soumis au secret de l'enquête ou de l'instruction

Jour 2

• Identifier et aborder sereinement les protagonistes d'une enquête de proximité : victimes, familles, proches, voisins, témoins
• Outils et méthodes pour recueillir la parole d'une victime
• Le cas spécifique de la parole des enfants
• Focus sur l'écoute active : la posture, la gestuelle, la prise de notes, la reformulation
• Jeux de rôle pour favoriser la parole d'un témoin ou d'une victime
• Bien gérer les propos confiés en off
• Bonnes pratiques pour protéger ses communications avec des sources sensibles
• Les particularités de l'écriture du fait divers
• Illustrer avec des images pertinentes = rappels juridiques sur le droit à l'image
• Les questions éthiques liées aux images, notamment celles des réseaux sociaux
• Les précautions de langage et les erreurs à ne pas commettre
• Le cadre juridique qui encadre le traitement médiatique d'un fait divers : les limites légales du travail de journaliste
• Eaboration d'une liste de 10 points de vigilance à vérifier avant de publier
• Le respect de l'anonymat et de la présomption d'innocence
• Conseils pour prendre du recul, se protéger émotionnellement et trouver la bonne distance avec les protagonistes
• Echanges autour de situations vécues
• Analyse de cas particuliers (suicides, féminicides, VSS, pédocriminalité) et de leurs conséquences émotionnelles
• Rédaction collective d'un mémo rassemblant 10 points de vigilance relatifs au traitement des faits divers violents
• Évaluation à chaud de la formation

Cette formation est très orientée vers la pratique. Elle s'appuie sur des situations réelles qui seront analysées collectivement. Des mises en situation viennent ponctuer le programme afin de pratiquer ce qui a été vu sur des cas concrets. Le formateur partage son expérience du monde judiciaire. Le déroulé laisse une large place aux échanges entre les participants pour faire de cette formation un temps de partage des visions et des pratiques éditoriales.

Théorie et bonnes pratiques : 50%

Exercices et mises en situation : 50%

1- Positionnement

Un questionnaire en ligne ou un tour de table en début de session vise à évaluer le niveau initial, les besoins et les attentes des participant·e·s.

2-Evaluation des acquis

Au cours de la formation, les exercices réalisés permettent au formateur ou à la formatrice d'évaluer l'acquisition des compétences.

3- Attestation

Une attestation des acquis de fin de formation est adressée par mail aux apprenants suite à la session

Dès la validation de votre souhait, un devis vous sera proposé. A la validation de votre inscription, une convention ou un contrat de formation vous sera adressé.

Chez Samsa.fr, votre inscription est l'affaire de quelques heures - mais attention aux délais complémentaires qui peuvent être demandés par vos financeurs! Nous sommes là pour vous accompagner dans vos démarches, n'hésitez pas à nous contacter pour toutes questions!